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Origen y Función de la Argumentación. Pasos Hacia una Explicación Evolutiva y Cognitiva

Autor: Cristián Santibáñez

 

Si no se esgrimieran razones que justifiquen una idea, plan, decisión o acción, quizás nuestros brazos y piernas hubiesen evolucionado monstruosamente para que un semejante acatara, golpe seco y decidido mediante, nuestras ideas, planes y acciones. Ciertamente, no hay que entender el acto de argumentar como uno representativo de un comportamiento primitivo de corte pacifista, sino como aquel acto genuinamente cooperativo que puede explicar -motivacional o causalmente- por qué las cosas son como son y no solo son como el más fuerte quiere que sean.
Este libro intenta dar respuesta a la incógnita sobre por qué la argumentación es una estrategia evolutiva estable, utilizando para ello avances conceptuales y empíricos de diversas disciplinas y campos afines, tales como teoría cognitiva, teoría y biología evolutiva, psicología del razonamiento y, obviamente, la propia teoría de la argumentación que incluye aspectos lingüísticos y filosóficos y, por supuesto, discursivos en sentido amplio.
El lector encontrará reportes de investigaciones y hallazgos empíricos sobre, por ejemplo, el papel del entendimiento de falsas creencias y uso de escenarios contrafactuales en infantes en tanto antecedentes ontogenéticos de la argumentación; podrá, asimismo, acceder a explicaciones del papel de la intencionalidad y la recursividad en la argumentación; leerá propuestas relativas al desacoplamiento estructural del engranaje argumentativo; y podrá, una vez que concluya su lectura, evaluar si acaso entender la argumentación visual como prototipo de la cognición extendida y distribuida tiene sentido.

Contenido
PREFACIO
INTRODUCCIÓN GENERAL
Parte I
Las razones fundamentales de la evolución de la argumentación
Capítulo 1:
¿Por qué argumentamos? La tesis
1.1. Introducción
1.2. Raíces sociales de la argumentación: explicaciones evolutivas alternativas
1.3. El beneficio recíproco de argumentar
1.4. El desafío de precisar
Capítulo 2:
Cooperación, reciprocidad y confianza: hacia la normatividad argumentativa
2.1. Introducción
2.2. Normatividad argumentativa: intencionalidad y recursión
2.3. Cooperación: bases de la normatividad argumentativa
2.4. Acumulación tecnológica, inteligencia e intencionalidad compartida
2.5. Acumulación de capital cognitivo y construcción de nicho
2.6. Confianza
2.7. Volver a la reciprocidad
2.8. Conclusiones: La argumentación como proceso objetivador
Capítulo 3
Flexibilidad, mindreading y representación: hacia la destreza cognitiva de argumentar
3.1. Introducción
3.2. La hipótesis de la inteligencia social: cerebro, plasticidad e inferencia
3.3. Atención, atención…
3.4. Mindreading generalizada
3.5. Otras nomenclaturas: mindshaping y mindvaults
3.6. Representación
3.7. Conclusiones
Parte II
Trazados filogenéticos y ontogenéticos de la destreza cognitiva de argumentar
Capítulo 4
Infraestructura inferencial
4.1. Introducción
4.2. Sin palabras… al comienzo: categorización, analogía y causalidad
4.3. De inferencias ancestrales: Razonamiento en primates
4.4. Razonamiento deóntico
4.5. Conclusiones
Capítulo 5
Con alma de niños: Desde la ostensión y las falsas creencias a la protoargumentación en infantes
5.1. Introducción
5.2. Razonamiento y ostensión en infantes
5.3. Declaración y negación en pequeños
5.4. Falsas creencias: reconocimiento de escenarios contradictorios
5.5. Teoría de la mente en los infantes
5.6. Inferencias: causalidad y categorización tempranas
5.7. Conclusiones: Protoargumentación revisitada
Parte III
Manifestación de la destreza cognitiva de argumentar
Capítulo 6
Razonamiento a la luz de la práctica argumentativa: el caso de la TAR
6.1. Introducción
6.2. La división cognitiva del trabajo argumentativo
6.3. Vigilancia epistémica y sesgo de confirmación
6.4. Huellas de una sensibilidad temprana para argumentar (en TAR y otras teorías)
6.5. Conclusiones: ¿cooperación, controversia, o solo comunicación?
Capítulo 7
Desacoplamiento en la argumentación
7.1. Introducción
7.2. Desacoplamiento representacional: ¿qué es?
7.3. El caso como capacidad cognitiva general en infantes
7.4. El caso en los argumentos: el bucle de Toulmin
7.5. Conclusiones: ¿Recursividad?
Capítulo 8
Prototipicidad e inclusividad en la práctica argumentativa: metáfora
8.1. Introducción
8.2. Lenguaje, intención y cognición social
8.3. Razonamientoy esquema-imagen
8.4. Razonamiento práctico, esquema-imagen y prototipicidad en funcionamiento
8.5. Expresiones metafóricas, metáforas conceptuales y argumentación
8.6. Conclusiones: ¿la prototipicidad y la inclusividad se orientan hacia la convencionalización?
Capítulo 9
Engaños, mentiras y argumentos: el despliegue de doble filo
9.1. Introducción
9.2. El engaño generalizado
9.3. Argumentando dentro del sesgo de influencia social: entre beneficio y daño
9.4. Conclusiones
Capítulo 10
Si no fuera por las imágenes
10.1. Introducción
10.2. Imagen: procesos cognitivos elementales
10.3. Teoría contemporánea de la argumentación visual
10.4. Teoría cognitiva responsiva y endoxón-máxima
10.5. Conclusiones: argumentos distribuidos y extendidos
Conclusiones generales

BIBLIOGRAFÍA
ÍNDICE ANALÍTICO
 

 

 

Origen y Función de la Argumentación

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